教学活动方案策划
为有力保证事情或工作开展的水平质量，常常需要预先制定方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编收集整理的教学活动方案策划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教学活动方案策划1一、活动目的与意义：
1、开展实践教学基地挂牌仪式。创建一个实践教学基地，为我校学生提供一个高效培养综合素质的平台。
2、开展帮扶活动启动仪式。志愿者与帮扶对象“结对”，给娄底市双江乡地区的部分贫困留守儿童带去关怀与帮助。在提高参与活动学生的实践能力、社会责任感的基础上，为我校在实践基地周边群众中创立更好的形象，提高我校的社会影响力。
3、通过试点争取创立一个充分利用高等学院优质资源以带动高等学院周边贫困地区教育等方面的发展，创造额外“效益”的新的公益活动模式。
二、活动主题：关爱留守儿童、创建培养大学生综合素质平台
主办方：湖南人文科技学院思想政治理论课教学部
娄底市双江乡双江中心小学
各有情赞助商
承办方：湖南人文科技学院大学生时事与政治研究会
三、活动时间：20xx年4月29日
四、活动地点：娄底市娄星区双江乡双江中心小学
五、活动策划：
1、活动参与人员：
a、思政部领导老师代表
b、双江中心小学校领导代表、双江乡乡政府领导代表
c、各友情赞助商代表
d、帮扶对象及家属、帮扶志愿者队伍成员
e、时政会及相关工作人员
2、活动预期目标
a、组建规模为10人的高质量帮扶志愿者队伍。
b、针对当地6名贫困生开展帮扶试点活动，减轻他们部分的经济负担，给与他们精神上的关怀。
c、创建实践教学基地，为学生提供实践平台。
3、经费预算
实践基地牌：280元
会场布置： 横幅：100元 其他：60元
车费： 300元
午餐：队员18*10=180元 领导嘉宾：300元
帮扶经费：
a、300*6=1800 元
b、20*12*2=480元（帮扶活动每月走访一次，本学期计划2次，每次报销20元/人）
活动展览：200元
电视台节目录制：200元
总计：3820元
4、活动主要内容：
挂牌成立实践教学基地，启动帮扶活动。确定帮扶志愿者和帮扶对象的对应关系及相互的了解，帮扶志愿者在活动当天下午针对各自对应的帮扶对象开展入户走访活动。
5、活动当天时间安排
a、集合时间：6：10； 出发时间：6：30
b、会场布置： 8：00—9：30
c、挂牌及帮扶启动仪式开始时间：10：00
d、中餐： 12：30—13：30
e、入户走访时间： 14：00—17：00
f、返校时间： 17：20
6、活动准备及工作部署：
①活动准备
前期准备
a、确定帮扶对象、组建帮扶志愿者队伍
b、联系确定活动开展时间
c、活动会场布置相关物资购买
d、借服装
e、活动开展时个工作任务的安排部署
开展过程中
a、会场布置
b、现场维护、后勤服务
c、入户走访人员安排
d、新闻稿、活动感言、活动摄影
后期准备
a、活动总结会议
b、资料汇总
c、组织活动展览
②工作人员任务分配
a、活动开展部门大体分工：
办公室：各次会议记录、资料汇总、活动感想（余正南牵头负责）
宣传部：会场布置物资（横幅等）购买
理论部：帮扶队伍组建（刘湘林牵头负责）
外联部：活动开展前开展相关外联活动
b、后期活动展览：汤旺牵头负责
c、活动总调度、双江相关事宜联系人：刘湘林
活动开展当天具体任务分工：
a、活动开展当天工作人员名单：刘湘林、陈珊、周欢、许蓉岚、黄群、宋梦珏、汤旺、王东博、廖玟、向琴 、文艺、 周子均
b、任务分工：(名单待定)
活动负责人：刘湘林
会场布置：廖玟、周欢、宋梦珏
后勤：向琴、王东博
现场维护：王东博、汤旺
摄影、新闻稿：陈珊
感想：许蓉岚 、周子均
会议记录：向琴
教学活动方案策划2一、指导思想
为了改变教师教学观念，提高我校教师高效课堂教学水平，探索高效课堂教学方法和模式；展示我校高效课堂教学的精彩，为全校教师提供学习、交流的平台，同时在我校营造了一个研究、学习高效课堂教学的氛围；激发全校教师研究、学习、实践高效课堂教学的热情，在全校掀起教学改革的热潮，特在高一、高二举办高效课堂教学汇报月及课堂教学比武活动。
二、组织领导
组长：z
副组长：z
成员：zz
三、活动时间
第一阶段：课堂教学汇报月活动：20xx年11月28日——12月26日第二阶段：课堂教学比武：20xx年元月（具体时间待定）
四、具体活动及对象
课堂教学汇报月：
活动1：课堂展示。对象：高一、高二所有45周岁及以下授课教师（上课时间、班级见教务科安排，学科组安排观课、议课教师）。
活动2：教师观课。学科组组织，每位教师观学科组内展示课至少5堂（以教务科查到为准）。对象：全校所有教师（包括高三教师，没有上展示课的教师要多观看、评课，还可以观其他学科组展示课）。要求：毎堂展示课至少2位以上组内教师听课（学科主任安排）
活动3：教师议课。以学科组为单位，教研活动时点评本周学科组内展示课。要求：1、毎堂展示课至少有一位教师点评；2、学科组每位教师至少点评一堂以上展示课（既要教研活动时点评又要上交观课评课表）。对象：学科组所有授课教师（包括高三）。注：课堂展示、教师观课的安排，语文、数学、英语、物理、化学、生物学科以备课
组为活动小组；政治、历史、地理以学科组为单位。议课都以学科组为单位。
课堂教学比武：活动
1：高效课堂教学比武。对象：汇报月活动后，根据展示活动表现，学科组推荐本学科1-2名优秀代表参加全校教师教学比武。名额（15人）：语文、数学、英语、物理、化学、生物每学科2人； ……此处隐藏8586个字……>
四、活动流程
设疑探索——讨论体验——记录延伸
五、活动过程
一、初次探索
1、设疑：怎样不用力推，球也能滚起来。
2、探索：幼儿自由的操作摆弄，教师巡回观察。(可能出现：板的一端放在腿上、椅子上、积木上，手拿着板的一端往上提等等)
3、讨论：
(1)幼儿讲述自己的方法并演示。
(2)小结：板的一端垫高了，不用力推球就会从高的地方往下滚。
二、再次探索
1、设疑：请小朋友两个人一起玩，想办法使两只球在板上滚的快慢不一样。
2、探索：幼儿自由结伴操作摆弄，教师巡回观察。(可能出现：两块板都是平整的面朝上。但积木垫的高低不一祥。或者是，一块板的面是平整的，一块板的面是凹凸不平的，积木垫的一样高)
3、讨论：
(1)幼儿讲述合作的经过，并进行演示。
(2)小结了两块平整的板面，积木垫的低不一样，的滚动快慢也不一样，垫的高的板球滚的快，垫的低一点的球滚的慢。两块积木垫的一样高，平的一块球滚的快，凹凸不平的一块板球滚的慢。
4、幼儿体验
三、 记录
1、请小朋友把玩的方法记录下来，让大家一看就明白。
2、幼儿大胆地表述自己的记录。
四、延伸：
今天我们玩的是球，那么别的东西放在上面是不是也是这样的呢?
教学活动方案策划13一、活动主题：
共享快乐圣诞
二、活动时间：
20xx年12月25日
三、活动地点：
岳阳市特殊教育学校
四、主办单位：
参与单位：中南林业科技大学新希望协会湖南理工学院东洞庭湖湿地保护协会
五、活动流程及内容：
整个活动分为上午场(游艺活动)和下午场(体育竞赛)，参与者可全程参与，也可选择参与。
上午(在大礼堂)：
9：00-9：10主持人宣布活动开始;
9：10-9：15特教学校领导至欢迎辞;
9：15-9：20联谊会负责人致辞;
9：20-9：30清风义工特教五年行活动回顾(副会长李琨);
9：30-9：35理工爱心社负责人致辞;
9：35-11:35游艺活动(文艺表演、游戏、派发圣诞礼物、拍卖)：游戏4个，特教学生节目3个，大学生节目3个，清风义工及联谊会节目2-3个，湿地保护志愿者1个，节目与节目之间穿插赠送礼物环节和拍卖，届时将有神秘爱心人士扮演圣诞老人派发圣诞礼物，其他参与者也可以自愿携带礼物赠给学生;
拍卖分为两种：
1、特教学生绘画作品拍卖(含彩泥画和儿童油画);
2、捐赠物品拍卖(如果有爱心人士愿意捐赠物品，支持特教学生发展特长教育，请与清风义工周武联系：)
另有部分作品标价出售，用于支持特教学生发展特长教育;
11:35上午活动结束，合影;
中午(在特教食堂)：
12：00-12：30中餐。就餐人数预估160人(含特教学生)。饭菜由特教学校食堂准备，饮料由清风义工协会准备，费用aa。在特教吃中餐的人员须提前在20日之前报名。留校参加圣诞活动的特教学生(40人左右)的节日加餐费用由社会爱心赞助;
12：30-1:30在电教室观看投影动画片，并为下午的活动做准备;
下午(在大礼堂和篮球场)：
1：30-3：30各类体育竞赛同时进行;
竞赛项目有：篮球比赛、羽毛球赛、乒乓球赛、拔河比赛;
只要有兴趣，所有人都可报名参加，赢了有奖励，输了有鼓励;
3：30下午活动结束，合影;
六、活动费用
10元/人(大学生和小孩免交)
在特教吃中餐的人员，另收取餐费(含饮料)：
成人(含大学生)：20元
小孩：10元
七、报名联系人：
周武
八、工作人员及分工：
主持人两名：负责整个现场流程解说、拍卖以及带动现场气氛;
联络人两名：负责整个活动过程的联络与协调工作;
现场工作人员六名：负责来宾登记、摄影、后勤等;
教学活动方案策划14玩纸球在户外活动中很常见，小班幼儿也喜欢玩，但在玩的时候玩法单一，要玩出花样很难，为了让幼儿能更好的玩纸球，所以设计了小班体育活动《玩纸球》。
目标：
1.能积极探索多种玩纸球的方法，在玩纸球的过程中体验活动的乐趣和快乐。
2.练习单手自然向前方做投掷的动作，锻炼幼儿手臂力量，发展身体协调性。
准备：
1. 自制纸球（与幼儿人数相等）
2. 喜羊羊胸饰（与幼儿人数同等），村长胸饰一个，自制灰太狼一个
3. 喜羊羊和灰太狼音乐
过程：
一、开始部分
1.通过谈话，引出村长和小羊们一起做游戏。
2．听着“喜羊羊和灰太狼”的音乐，教师带领孩子做热身运动。
二、玩纸球
（一）第一次尝试玩纸球
1.鼓励幼儿用不同的方法玩纸球。
2.集中，请幼儿演示玩纸球的方法，并请幼儿一起学着做。
（二）第二次玩纸球
1.再次玩纸球，玩出与第一次不一样的方法玩球。
2．集中，请幼儿演示玩纸球的方法，教师给予肯定。
三、投球
1．选出玩投球幼儿演示，教师正确演示，并引导幼儿说说怎样让球投得远。
2．幼儿集体练习投球，鼓励幼儿遵守活动规则。
四、游戏：打灰太狼
1．出示“灰太狼”，让幼儿想一想，有什么办法对付它。
2．组织幼儿进行游戏2——3遍。
五、听“喜羊羊和灰太狼”的音乐做放松动作。
教学活动方案策划15活动目标：
1、能在掌握诗歌内容的基础上初步理解诗歌的寓意。
2、能大胆地朗读诗歌。
3、激发幼儿热爱大自然的情感。
4、引导幼儿在诗歌中学习，感悟生活。
5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动准备：
1、户外散步时观察牵牛花，狗尾巴草，
2、教学挂图
活动过程：
1、谈话引入主题：“你知道的牵牛花，狗尾巴草是什么样子你喜欢他们吗?为什么?
2、结合教学挂图，教师朗读诗歌，提问：
(1)、为什么“我”喜欢牵牛花，牵牛花是怎样的?
(2)、为什么“我”爱狗尾巴草，尾巴草是怎样的?
3、幼儿学习朗诵诗歌，鼓励幼儿有感情地朗诵诗歌。
4、组织幼儿讨论，牵牛花，狗尾巴草都是十分平凡的花草，可它们都有不平凡的地方，我们可以向它们学习些什么?
