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助理教师个人工作计划

时间:2024-04-19 07:38:10
助理教师个人工作计划

助理教师个人工作计划

时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,我们的工作又迈入新的阶段,写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。计划怎么写才不会流于形式呢?以下是小编整理的助理教师个人工作计划,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

助理教师个人工作计划1

时间不断向前。转眼间,我已经在中山阳光幼儿园两个多月了。新学期开始了,我们迎来了一群新的孩子。在新的环境中,孩子因为刚开始进入集体生活,对新的环境感到陌生和恐惧,还会和人乱跑,睡懒觉,拒绝吃饭等等。

根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》【指导思想】,也明确指出:“孩子在游戏中学习。安全是幼儿园的第一要素。基于尊重和平等的原则,应吸引儿童积极参与幼儿园教育。”因此,积极有效的教辅活动可以促进儿童的身心发展,同时为家长搭建一个互动和相互学习的平台,从而更好地促进儿童的全面发展。对于求知欲很强的孩子来说,他们的到来可以满足他们对专业知识的渴求。在这学期中,为了帮助教师完成教学任务,实现教学目标,让孩子尽快适应集体生活,培养各方面的良好习惯,使他们得到全面和谐的发展,同时为了让他们这学期的工作更加有序有效,我特制定以下个人计划:

一、教育教学工作

1.认真备课,提前备课

备课是保证教育活动顺利完成的前提。每次备课都会登录DIC国际课程的网站,查看里面的课件,保证目标的一致性。每一个教案都会认真研究,做到目标明确,顺序明确。每次都精心准备教具,以便更有效地开展教学活动。

2.认真认真做好每个孩子的个人网站信息

中山雅居乐阳光幼儿园儿童个人网站信息每周更新一次,甚至一天更新一次。所以会随时仔细观察孩子,发生在孩子身上的一切都会记在心里,把公园里孩子的情况以电子的形式放到网上空间。

3.及时有效地与外教沟通,携手开展双语教学

这个班的外教叫高飞,和他合作把英语渗透到日常语言中。必要时他还要协调准备英语教学的闪卡,相关的音乐和视频等。,为了让孩子学会用英语说话,体验双语学习的快乐。

二、创造环境

环境为教育教学活动服务。根据教学活动的需要和我们班海豚课的特点,我们选择了一些有特色的装饰布置,并使用了一些废料来节省纸张。在安排上,我们让孩子参与,让他们自己做。同时我和郑老师也根据课堂要求做了很多教具。

三、组织活动和日常、安全教育

从选择节奏音乐、安排节奏、选择道具,我们做了详细的计划,挑选了一些适合本班孩子的有趣的英语节奏。为了排练好这个节奏,我们反复排练,讨论如何做得更好。高飞老师发扬滑稽搞笑的风格。一切似乎都是大猩猩,不管是成年人还是孩子,他的工作方式从来都不一样。这些都让我们的气氛轻松愉快,我也认真配合他。除了忙于教学工作外,还注重教与护的配合,定期对孩子进行训练,提醒淘气的孩子遵守老师的规定。我们为我们的孩子创造了一个安全舒适的生活环境。同时,我还利用课堂对孩子们进行安全教育,教育他们,教会他们正确的自我保护方法和能力。

四、日常生活中的英语渗透教育

除了忙于教学之外,我们还注重教育的协调和孩子的日常训练。我们在每个环节都渗透了相应的英语学习,保证孩子始终处于英语语境中,提醒调皮的孩子爱用英语说话。所以说英语虽然不难,但也不会太简单。

长期工作尤其重要。父母的工作是家庭和幼儿园之间的一座有用的`桥梁。只有做好家长的工作,才能促进班级群体管理。我会积极与家长取得联系,与他们探讨发展适合每个孩子的教育方式,让家里形成教育伙伴,充分发挥教育的潜力。认真听取家长的意见和建议,满足家长的合理要求,尽量缩短家与家之间的距离,加快家庭联系方式的更换频率,为家长提供更好的服务。

助理教师个人工作计划2

新学期开始了。这学期我和老师一起住小班。我们的目标是一致的:让每一个孩子健康快乐地生活,发展成为会学习、会思考、会交流、会创造的新一代孩子。以“尊重儿童、尊重父母、优先考虑儿童利益”为原则开展各项工作。制定以下工作计划:

一、班级情况分析和工作重点

这学期重点培养孩子良好的作息习惯,增强孩子的语言能力和自理能力,培养孩子的社交能力和音乐素质。我们应该在工作中加强对个别儿童的指导,将主题探究活动与日常教学和保护工作相结合,使儿童得到全面发展。

二、幼儿发展目标

(1)健康领域

1.逐渐适应幼儿园集体生活,心情基本愉快。

在大人的帮助下,学会独立喝水吃饭洗手上厕所,学会穿简单的衣服鞋子。

2.懂简单的卫生知识,愿意接受健康检查,了解五官,懂得保护。

(2)语言领域

1.学习普通话,愿意用语言表达自己的喜好和需求,学会用普通话与人交流。

2.学会安静地听别人说话,理解简单的语言指令,按照指令行动。

3.我喜欢读儿歌,听故事,看表演,看书等。,并学会表达自己的理解和感受。

(3)社会领域

1.愿意上幼儿园,能够参加幼儿园活动,与老师或熟悉的成年人关系密切。

⒉愿意和你的同龄人一起玩游戏,试着学会分享和等待,体验快乐。

3.学会在大人的启发下,关注别人明显的情绪表现,关心别人。愿意和熟悉的人打招呼,学会求助和感谢。

4.学会在性别、外貌等外在特征上与他人比较。

⒌学会接受老师的建议和指示,学会在集体生活中遵守基本规则。

(4)科学领域

1.学会在大人的引导下发现周围环境中有趣的东西。

⒉愿意使用各种感官来感知周围的物体和现象,并理解物体的颜色、大小和形状等明显特征。

3.喜欢操作,喜欢玩。

4.亲近自然,热爱并学会爱护周围的植物。

(5)艺术领域

1.在成年人的引导下,你可以逐渐关注和接近周围环境中熟悉的美好事物,如花、树、小动物等,产生愉悦的情绪。

2.我喜欢听音乐,可以通过动作和语言来表达我对艺术作品的感受。

3.美术活动尽量使用自己喜欢的颜色、材料、工具,学习绘画、剪贴、撕扯、升降等技巧。

4.学会用自然的声音唱歌,学会用肢体动作自由地表演歌曲和节奏,享受打击乐活动,学会与老师和同伴一起玩音乐游戏。

三、教育教学工作

1.做好新生入园情绪安慰工作。因为大多数孩子第一次在公园,他们会哭,不想来公园。我们的老师应该做好以下工作:

(1)做好开学前的家庭联系,接孩子入园,召开家长会,介绍班级情况,让家长填写一份孩子家庭生活的问卷,让家长、老师、孩子尽快熟悉,减少孩子来园的负面情绪。

(2)为孩子提供一个温暖、舒适、有趣的课堂环境

(3)老师对待孩子的态度是亲切温和的,消除孩子的陌生感。

2.培养孩子良好的作息规律,提高自理能力,让生活井然有序。

(1)知道你的标记;

(2)学会正确洗手;

(3)可以安静的午睡,不吵醒别人;

(4)培养良好的饮食习惯,学会自己吃饭。

3.培养良好的学习套路。

(1)愿意参加各种集体活动,重视;

(2)照顾好幼儿园的玩具,不要和别人较劲;

(3)学会用语言表达自己的意愿;能把玩具分类收集;

(4)学会正确的读书方式,培养孩子良好的预读习惯。

⒋深入实践园本课程,将主题探究活动与区域活动相结合,从孩子的兴趣出发,让孩子主动学习,从而获得各方面的经验,提高孩子的综合能力。

⒌注意活动区的活动计划,使学习有序进行。活动中,老师会加强对孩子的观察和记录,及时发现问题,了解孩子。

6.丰富孩子的日常生活,充分利用日常音乐活动和文学活动,丰富音乐活动和语言活动的形式。

四、保健工作

小班的保健工作很重要。在医务人员的指导下,所有的医疗保健工作都要严格按照园区的要求进行。在工作中,要加强对孩子生活的关心,把孩子的身心健康放在首位。为儿童活动提供干净舒适的环境,坚决杜绝传染病流行,爱护患病儿童,定期定量给儿童喂药,保证儿童上课出勤率。同时,坚持每天户外活动,为孩子创造轻松愉快的环境,建立良好的师生关系,结合孩子的生理和心理,促进孩子的身心健康。

在这一学期的保健工作中,要增强护士的教育意识,提高他们在幼儿日常活动中的参与意识和班级匹配意识,真正实现教育与保护的统一。

在这学期的家长工作中,我们班的重点是“尊重家长”的原则,提高教师的“服务意识”,加强与家长的沟通。我们班将努力做好以下工作:

(1)加强与家长的沟通,通过填写问卷、家访、约见、电话、接送期间的交谈,了解每个孩子的兴趣爱好,以及家长参与班级活动的需求和意愿。

(2)按时改变家长园的内容,让家长及时了解本堂课的教学活动内容,得到家长的支持与配合,不断为家长提供新的学前教育信息。

(3)鼓励家长积极参与亲子活动,参与助教,发挥家长作用。

助理教师个人工作计划3

作为学生助理,我主要有以下工作目标:

1)积极与定岗老师沟通,每周定期跟班,在保证自己学习的同时,及时了解定岗课程的教学进度。

2)我还将协助教师对设置岗位的教师进行的课堂测试和作业进行审核,以确保测试和作业至少有六次审核,保存学生成绩和易错知识点的相关记录,并及时向教师反映学生的学习状况和问题。

3)协助老师查阅相关课堂资料,至少做六次课堂教学PPT。

4)参加六次课堂教学活动做辅助教学工作,积极参加课堂相关活动。

5)关于与学生的沟通,开学之初,我会留下联系方式,让学生随时进行课外指导和答疑,包括学生上课时遇到的问题和考试时出的错题。积极配合班级学习委员会对大学英语课堂学习提出建议。当然,为了更好的让学生融入到学习交流的氛围中,我会在学生期中考试前组织一次学习经验交流活动,通过这次活动,我会集中精力总结学生前半学期的表现,共同发现问题并及时解决,然后通过优秀学生的学习经验报告激发全班的学习动力。对于和同学交流活动中遇到的比较集中的问题,包括带岗老师的教学意见,我会积极和带岗老师交流。

6)工作期间会合理分配时间,保证在做好本职工作的同时不影响学习,不会因为参加课外活动而敷衍了事。自觉接受岗位部门对我的日常管理和岗位设置教师的评价,逐步提高我在工作中的能力,以便更好地配合岗位设置教师完成教学任务。

感谢老师给我做学生助理的机会,我会珍惜这份工作,脚踏实地的履行自己的职责,做老师工作的好帮手。

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