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教师的工作总结

时间:2024-07-21 20:26:28
【热门】教师的工作总结三篇

【热门】教师的工作总结三篇

总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它是增长才干的一种好办法,让我们来为自己写一份总结吧。我们该怎么写总结呢?下面是小编为大家收集的教师的工作总结3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

教师的工作总结 篇1

本学期本人安排担任同心学校1号校车的跟车工作,本人本着对学生安全负责的责任,以服务的态度贯彻在学期的工作中,这学期的跟车工作让家长放心,领导满意,能顺利的完成。就本学期的跟车工作,本人做出以下的工作总结:

一、及时做好家长、班主任和司机间的沟通工作

在开学初,有很多新生,加上我也是新教师,对校车的线路根本不熟悉。为此在接送的过程中遇到很多问题,如:早上很多学生不知道等车的时间,所以很多学生会迟到,让我们校车在等待,为此,及时跟家长沟通,跟他们定好等车时间。让他们尽量提前5分钟出来等车,这样能保证所有学生能及时到校。在下午送学生的过程中,有个别学生没有按时上车,及时的与班主任沟通,让他们通知学生及时下来坐车。为此,保证校车能及时发车。

二、加强学生的安全教育

在学生坐校车的过程中,会面临很多安全的问题,如:上下车的安全、坐车途中的安全、下车过马路的安全等,在车上本人经常对学生进行此方面的安全教育,让学生明白坐车的过程中应该遵守车上的纪律,做到:不在车上奔跑过位、不在车上看书吃零食,下车后要左右前后看,安全的前提下方可通过过马路。在车上有突发事件应第一时间向跟车老师报告。

三、思想汇报专题做好车上的清洁卫生和保洁工作

车上学生多,卫生工作很重要,为此经常教育学生做好车上卫生以及保洁工作,杜绝学生在车上吃零食和乱扔垃圾。另外,坚持安排学生每天轮流对车上的卫生进行打扫。每隔两天,对车上进行消毒。司机要定期对校车进行清洗。

四、坚持每天发车前对学生做好清点工作

每天在学生上车后对学生做好清点工作,预防有漏接和漏送的工作。在车上,每个学生都有安排固定的位置。当时间到的时候,从学生的座位上看是否有空缺,就知道是否有学生未到了,若发现未到到学生及时和家长或班主任沟通,问清楚原因再发车。

教师的工作总结 篇2

大杨树第四中学20xx-20xx学年第二学期教师工作计划进行了认真检查,现将检查结果通报如下:

一、上交情况。按学校要求,教师要在3月7日前完成教学工作计划制定并按时上交。截止3月7日,没按时上交的有11人,在教务处督促下,3月10前11人补交齐。没按时上交的原因:

1、部分音体美和不考试学科教师没有接到教务处下发的表格。

2、部分教师因工作特殊或请假等原因没能及时填写。

3、个别教师本身就不想做这项工作。

二、质量情况。绝大多数教师能根据学情、学科特点和教学成绩认真查找教学过程中存在问题,并能对存在的问题认真分析,找到切实可行的办法和措施。

大部分教师的计划制定有比较具体,有实效性,可操作性强。但是部分教师主观上没有认真对待,行动上应付了事。有抄袭别人的,有别人替写的,有文不对题的,有部分栏目空白的,有全篇不超过50字的,有字迹过于潦草认不清的,有句子不通顺的等等。

学校布置的每项教学工作都是经过反复研究和精心挑选,都是提高教学质量和教师业务素质必做的工作,希望广大教师能站在为学校负责、为自己负责的高度上,在思想上和行动上重视起来,真抓实干,克服困难,高质量完成任务。为了减少以上类似问题的发生,在以后的检查中,学校将借鉴杜郎口中学“问题暴光”的方式,鞭策后进。

三、在教师的教学计划中可以看出,大多数教师能认真查找教学过程中存问题,找出来的问题很多具有典型性和普遍性。现将各位教师查找出的部分问题汇总归类如下:

1、学生知识点记忆不到位,遗忘率过高。

2、备课不够充分,课堂教学过程中时间按排和问题处理不到位,导致课效率不高。

3、和学生交流的细心和耐心不够,导至情感、态度、价值观目标完成不好,对后进生帮扶不够。

4、大部分学生学习的积极性和主动性欠佳,对学习的重要性认识不深刻。

5、学生不会学习,大多数学生学习没方法,学习效率极低。

6、教学设备利用率低,学生动手能力差,缺乏学生动手能力的培养。

7、盲目大搞题海战术,不重视习题的质和量,训练效率不高。

8、成绩差的学生作业偏难,导致部分学生因不会而抄作业。

9、相当大的一部分学生,兴趣点不在学习上,课下时间是在网吧和游戏中渡过,为了完成老师布置的作业,只能靠抄,抄作业现象严重。

10、学生上课走神和睡觉现象不容忽视。

11、有的学科进度过快,学生跟不上,出现知识断层。

12、老师对作业检查的力度不够,要求不严,评价不到位,作业出现的问题纠正不及时,个别辅导跟不上。

13、边缘生个别辅导时间不够,外界力量借的不够,耐心程度不够,思想工作做的不够,针对性不够。

14、学生读书少,语文“名著导读”题得分率低。

15、片面机械训练是低效劳动。

16、对学生能力的培养缺乏连续性,能力没形成之前半途而废。

17、学生应用所学知识解决实际问题能力差。

18、下午七、八节课经常被占,进度不齐,影响教学时间。

19、学生学习没有大目标,也没有小目标,没有精神动力和学习激情。

20家长课下对学生的学习监管力度不够。

21、教学脱离生活实际和学生实际现象存在。

22、堂清工作形式主义严重,缺乏实效,日日清工作不到位,老师参与时间较少。

23、学生回答问题时表达能力过差,部分学生不愿参与到教学活动中。

24、考试心理紧张和答题技巧应引起重视。25、英语学科单词积累少,阅读能力差。

26、学生普遍存在手懒不爱动笔的毛病。27学生普遍存在不爱思考,思维不深刻的习惯,见到困难就躲,遇到难题就跑。

28、学生没有吃苦精神,课下复习时间短,题做的少,不用功。

29、有的老师讲的过多,学生练的时间和自主学习时间不足,也是课堂教学效率过低的一个原因。

30、外地很多好经验没有结合到教师的教学实践中去。

四、在教师教学计划中还看到,教师找到了很多解决问题的方法和措施,现将部分方法和措施汇总归类如下:

1、教师要查找学生错题原因,跟踪训练,举一反三。

2、 “精讲多练”不如“精讲细练”和精讲精练。

3、注重培养学生利用物理、数学模型解决实际问题能力。

3、教师自已编题或自已组合习题,挑选符合学生实际的针对性的训练题,是提高训练效率的前题。

4加大对学生学习方法的指导,用不断重复、多次强化的方法,强化学生养成良好的学习习惯。

5、积极和家长联系,家长和老师共同监管学生课下学习。

6、备课要精细化,只有课前准备充分才能提高课堂教学质量。

7、用变式训练的方法,提高当堂训练效果和效率。

8、一般情况下,中学生注意力集中时间不足20分钟,教师最好在20分钟时间里将主要知识传授完毕,超过20分钟效果不好。

9、加大对学生做题的.规范性和严密性训练,使学生在考试中,会的题不丢分。

10、课堂教学要联系生活实际,从生活中来到生活中去。

11、分层教学和分层作业是因材施教具体化的好方法。

12、梳理知识点,将知识点纳入整个知识系统中,建构知识间联系的框架,对知识的理解和加深帮助非常大。

13、加强思想工作和心理辅导,帮助学习有困难的学生树立学习信心。

14培优补差是老师教学工作的重要目标。

15、兵教兵是解决日日清工作的主要方法之一。

16、小组间的比学赶帮能较大地激发学生学习的积极性。

17、中、高考要回归课本,强化双基。

18、利用实验开展探究活动,培养学生的学科兴趣和能力。

19、认真研究新课标,新课标是一切考试的总指挥棒。

20、记忆单词和知识点要按遗忘规律,定期复习和重复,重复的力量非常强大。

21、对学习不认真或懒惰的学生应采取必要的惩罚措施。

22、初三堂清的重点是边缘生,边缘生清到位了,及格率就提高了。基础年级堂清的目的是不让一个学生掉队。

23、利用堂清反馈的信息,给没达标的学生提供二次学习机会。

24、现代教育技术设备是教学辅助手段,不能喧宾夺主。

25、加大课内外阅读,让学生获取更多的信息,丰富知识,培养兴趣。

26、堂清考试代替课堂练习,使学生每节课都象考试一样认真。

27、控制课的进度,重视第一遍教学。

28、三不讲。学生会的不讲,学生能学会的不讲,教师讲了也不会的不讲。

29、每天一道题,有一定的效果。

30学生自己给自己制定学习目标,教师给学生制定学习目标,有近期目标,有长期目标,目标管理,目标教学。

31、在教学过程中增加学生参与机会和学习管理机会。

32、教师创设生动活泼的教学情境,对激发学生学习的积极性和求知愿望,有明显效果。33、学生对抗赛也是激发学生学习积极性的好办法。

教师的工作总结 篇3

亲爱的小学生朋友们,初中生朋友们,周校长,以及我可亲、可爱、可敬的战友们,大家上午好!现在由我为大家做上周的工作总结。

亲爱的孩子们,我们经过3月份的感恩月和4月份的成长月,在这绵绵细雨中,我们迎来了5月的实践月。在这周里,老师欣喜的发现,同学们进步飞快,不仅体现在学习知识上,而且体现在行为习惯上。

经过我的观察,发现在这周里孩子们的进步都很大。我们的小朋友和大朋友在楼内(外)站队更快、更静、更整齐了。中学生在楼外站队也能做到安静有序,自己班级的口号声音非常洪亮,干脆,更有气势了。跑步和体能训练都严格地按照标准要求去做,真正的做到了为自己负责,为班级负责,很值得表扬。我们的小学生在间操期间,都能够非常认真的去做每一个动作,非常棒!而且我们的老师都能够和孩子们一起做操锻炼,形成了一道亮丽的风景!

还有,让我感受最深的是在成长月活动中的一件小事,很值得我学习,下面把这件事说出来与大家共勉。在我们成长月活动结束后,有个同学问我,说老师:“你认识王同学吗?”我很奇怪的是说:“认识啊”。接着这个同学告诉我说:“老师,你知道吗,我很认真的给他写了一封长长的信,并且连拼音都注上了。”当时我很惊讶,初一的孩子,做事竟然这么的细心、耐心、专心,更重要的是非常有爱心,有责任心,让我很感动!这个同学就是7。2班的李同学,我知道李同学只是大孩子中的一个代表,他们都是以这样的爱心去关心小朋友们

成长的!这么小的一件事儿,他们都能够以这样认真负责任的态度去做,那么在未来的道路上,还有什么事情做不好呢?

孩子们真的是进步了,成长了!孩子们的进步和成长,就是我们南区学校的进步和成长!可爱的孩子们, 南区的所有人,都团结向上,勤奋务实!南区所有老师都愿意竭尽全力的为你们的成长筑石铺路,南区学校的未来是属于你们的,让我们一起筑梦南区,放飞梦想吧!

最后祝愿我们南区学校越办越越红火,桃李满天下,创造更加辉煌的业绩!更重要的是祝愿所有的战友和孩子们,身体健康,开心快乐每一天!

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