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讲文明行为演讲稿

时间:2024-05-04 20:26:11
讲文明行为演讲稿

讲文明行为演讲稿

演讲稿可以帮助发言者更好的表达。在不断进步的时代,演讲稿的使用越来越广泛,你所见过的演讲稿是什么样的呢?下面是小编收集整理的讲文明行为演讲稿,仅供参考,希望能够帮助到大家。

讲文明行为演讲稿1

敬爱的老师、亲爱的同学们:

大家早上好!今天,我的演讲题目是“文明礼仪伴我行。”

中华上下五千年,文明礼仪如黄河,滔滔不绝,延古至今;文明礼仪如白鸽,白首昂天,展翅高飞;文明礼仪如鲜花,淡雅清新,芳留百世。孔子云:“不学礼,无以立。”这句话告诉我们,你若是不懂礼仪,便无法在社会上立足。由此可见,几千多年前的人们,是多么重视礼仪教化呀!

但是,注重礼仪的又有几个人呢?类似“爱护公物,人人有责”的口号恐怕连幼儿园小朋友都能说上几句吧。可光会说不会做,又有什么用?明代大学者王守仁说过:“知是行的主意,行是知的功夫;知是行之始,行是知之成。知而不行,只是未知。”我们接受文明礼仪的教育,却吝于履行,甚至反其道而行之,这与从没接受过教育的人又有何区别?所以,我们要实践礼仪,知行合一,从自己的言行举止上下功夫,就能彻底改变我们吐痰、乱扔垃圾等恶习。

我们身在社会中,身份、角色都在不停地变化着,我们在这一刻讨厌别人,下一记得便成了别人讨厌的对象。

当我们身为公民时,对那些游客乱扔垃圾,在文物上刻字等恶习“深恶痛绝”当我们身为游客时,又忍不住这儿摸摸,那儿画画。所以,“除了你的脚印,什么也别留下;除了照片与心情,什么也别带走。”

随着社会的发展,人们有了更高的追求,更渴望别人的尊重。可是,你若不尊重别人,别人又怎么会甘愿尊重你呢?

“尊敬别人就是尊敬自己。”这句话果然没错。那些习惯的陋习,图的只是一时之快,丢的,却是自己的人格和尊严。

回首历史,当岁月姣好的容颜随落花流水渐行渐远,当锦锻铺地的繁化随故国东风逝去,那些经过不断修改、创新的文明礼仪,可曾一同逝去?

几百年花开花落,早已洗净了风波亭上的点点残血;几百年潮起潮落,早已抹去了零丁洋里的声声叹息。在历史的长河中,我们终将捕捞起早已淡忘的礼仪。

我们应以崭新的面貌告别蒙上灰尘的过去;应以实际的'行动擦净明日的阳光;应以文明礼仪充实这个世界!

我的演讲结束了,谢谢大家!

讲文明行为演讲稿2

亲爱的老师、同学们:

其实文明在身边,只是你们没有发现,文明是要用文明的眼睛才看得见,普通的眼睛是看不到的。文明的眼睛就是:要仔细观察身边的事物和人物所做的事情。这就是可以发现文明的文明眼睛。

“呯,呯!包头,黄金爆头!”这些声音是从哪来的?听声音,原来是阳光一小四(2)班里的同学在玩枪战。他们玩得可激烈了,突然有个人在我背后说了一声“爆头!”我说:“吓死我了!”玩枪战的同学全都笑我:“这都会被别人吓到,还有没有胆量啊。”我说:“你站在别人后面,就突然对我说‘爆头!’这当然会吓着我啦!”接着,他们就继续玩枪战。接下来他们玩得更疯狂了。拿着尺子当小刀,就突然在别人的后面砍别人一刀,整的别人又痛又怕然后,我就学着他们拿尺子在他们后面砍一刀,他也尝试到他被别人吓到的滋味。他问我:“为什么要砍我。”我说:“那你又为什么这样砍我呢?”他说:“我只知道这样很好玩,那你又为什么砍我?”我说:“这样是教育你,不要这样砍人,你也是过被别人砍是什么滋味,所以以后别再这样了。”他说:“我以后再也不会了。”

以牙还牙只是迫不得已的方法 ,如果他们可以早点做个文明人,我就不用以牙还牙的方法了。

讲文明行为演讲稿3

亲爱的老师、同学们:

文明是一盏灯,照亮人们的心;文明是一本书,让人们学会文明待人;文明是一粒种子,深深的扎根在我们心中。其实,文明无所不在,只要细心观察,你就会发现,文明就在你我身边。

有一次,我和妈妈坐公交车出去玩。公交车上挤满了人,没有一个空座位。这时候上来一位大概有七十岁的老奶奶,她满头的白发,脸上布满了皱纹,拄着拐杖的身体走起路来颤颤巍巍,但这些不足以掩盖她慈祥的笑容。

老奶奶上车后,站到我身边。她拉着头上的拉手,另一只手扶着我的座位。我没有在意,只是呆呆地看着车外。

过了一段时间车停了,这时起来一位青年人,她对着老奶奶说:“老大娘,您坐在这里吧。”老奶奶说:“你坐吧,你上了一天班,肯定累了。”“我没事,还有一站我就下车了,还是您坐吧。”青年人说。老奶奶见青年人这么坚定,点点头答应了。青年人把老奶奶扶到座位上,等老奶奶坐下后,自己扶着把手站着。

我看到以后,羞愧地低下了头,心想:“我为什么没位老奶奶让座,老奶奶就在我的旁边,我真是太不文明了。青年人的行为值得我学习,我以后也会为老人让座。

文明就像一盏灯,灯光亮一些,我们身边的黑暗就少一些。一个座位,对老人来说,是一种爱护;一句话,对别人来说,是一种体谅;一件事,对我来说,是一份教育。

讲文明行为演讲稿4

同学们:

大家好,我演讲的题目是《我最看不惯的一种现象》。

在班里,经常有一些同学仗势欺人。别人做什么不顺他的意的事情了,这可不得了,马上就跟人大喊大叫。还拍桌子,嘴里说出一串串脏话。旁边的同学都敢怒不敢言。为什么,一个字,怕呗!

同学们是一个班集体,为什么要采取武力解决呢?心平气和地谈话不好吗,为什么要大动干戈呢?弄得别人不好受,自己心里也不舒坦,一举两失,使不得啊!同学们,你说对吗?

有一些同学,遇到这些事,立刻拍桌子,砸板凳来发泄自己的不满,何必要这样呢,一是把别人打伤了,自己也不好过。二是还得让老师教育。我们已经是六年级的学生了,要懂得宽容,懂得谦让。要“大人不计小人过,宰相肚里能撑船。”“化干戈为玉帛,化荑气为祥和。”这样人人都高兴。

班级是一个团结、友爱的集体,不要使这些事影响了班级的宁静祥和;破坏了同学们的友谊;损坏了班级的荣誉。当宁静的学习环境淹没在一浪高过一浪的争吵和打架中,那该是多么可怕呀!

在这里,我奉劝那些同学,请你们正视自己的错误,换个角度想一想别人这样做是为什么,不要只想自己的利益。要是别人错了,要心平气和地跟他说,不要用武力,脏话了。请不要破坏教室里宁静的学习环境;请不要再让老师头上多添一道皱纹;请不要再破坏自己的形象;请不要毁坏班级的纪律!同学们,让我们一起营造一个团结、友爱、宽容、努力、上进的班集体吧!

我的演讲完了,谢谢大家!

讲文明行为演讲稿5

亲爱的老师、同学们:

“细节决定成败”这是我常常说的,也常常写在黑板上的一句话。我深深的感觉到,无论在生活习惯上,还是在学习上从细节抓起是多么的重要。

每次走进教室,摆在教室卫生角那横七竖八摆着的拖把,绳上握成一团的抹布,还有那永远不干净的垃圾桶,都让我觉得别扭,和这个宽敞明亮的大教室相比,实在有伤大雅。我几次提出,拖把应一字摆放,抹布必须叠好挂在绳子上,垃圾桶内的垃圾每天至少清理一次,一周至少刷洗一次,奶必须喝完,才能放回垃圾桶不能直接投递,应为他们常常投不中造成卫生角常有几个奶盒子躺在那里。但是简单的说教后,效果并不理想。

有人说“素质就是习惯”,与“素质不高”对号入座的行为,都是因为不注意、不在乎而形成习惯后在举手投足间不经意就暴露出来的。要提高文明礼仪素质,就应该从小事做起。要不容“小恶”,不拒“小善” 。因此培养学生的细节养成习惯,我决定班级开展文明礼仪建设,就从“卫生角”这个细节抓起。因为,这对于我们的学生来说,先美化身边的校园环境,是当务之急。

于是我在班上严格规定,如果卫生角再有脏乱现象,一定严惩不贷。可是这样做不但没有抑制住这种不良行为,同学们反倒变本加厉,他们干脆直接把废弃物扔在卫生角前面的地面上,弄得我大为恼火。看来养成的习惯是很难改掉的,冷静下来后,我认真思考这个问题,召集班干部一起商议,最后大家决定要分步骤实施这个计划。第一步,我和小干部首先做到,随时关注卫生角,外面有废纸,我们就及时的捡起来放在垃圾桶里,拖把倒了,立刻扶起来放好。在我和班级干部的带动下,觉悟高的同学自然也就效仿去做了;第二步,让班委会干部监督其他同学,发现问题,及时制止,也有的同学屡说不改,但是经过一段时间的监督,这样的学生也就剩下三两个了;第三步,倡导同学们先将废弃物,放在自己的桌洞里面,或者放在自己的垃圾袋里面,放学后带走或者扔到学校的垃圾筒,我还让他们准备专门的草稿本,免得把一张一张的草稿纸随手乱扔;第四步,当学生走在校园的任何角落,看到杂物都应主动捡起。

经过一个多月的努力,我们的计划已经实施到了第三阶段,现在地面上的废弃物已经很少很少了,而且班干部还主动从家里搬来了花盆,在卫生角的对应位置做成了“植物角”可以说,教室里充满了生机,我想过不了多长时间,当同学们发地面上已经没有废弃物的时候,卫生角自然会更漂亮。到那时候,每位教师在上课的时候,都会感到心情舒畅。

这次教育活动,取得了初步的成功,归根结底是我们在对学生进行习惯养成教育的时候,抓住了他们身边的细小琐事,而不是仅仅高谈理论,这样的教育便于落到实处。我也欣喜地看到,同学们每天都能够自觉地将窗台和黑板槽擦洗干净。我想在他们以后的学习生活中,一定会有更多的细节小事需要处理,也相信这些细节小事会成就他们一生的大事业。

文明礼仪是孩子学习、生活的根基,是他们健康成长的臂膀。没有了文明,就没有了基本的道德底线,那我们的后代纵然拥有了高深的科学文化知识,对人对已对社会又有何用?真希望我们在构建文明和谐社会的进程中,人人都能改掉坏毛病、养成好习惯,让不文明的画面、不和谐的音符,少些,再少些。

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